计算机网络技术类专业包括网络工程、计算机科学与技术、信息安全、通信工程和软件工程等，这些专业培养学生在计算机网络和通信领域具备相关的理论和实践能力，为信息化时代的发展提供了人才支持。网络工程 网络工程是一门以计算机网络技术为基础，研究计算机网络的设计、建设、管理和维护的学科。
掌握计算机网络技术专业的基本知识、基本技能，具备规划、构建局域网，维护管理网络系统及网络软件编程能力的技术应用性人才。
计算机网络是指将地理位置不同的具有独立功能的两台及两台以上计算机及其外部设备，通过通信设备、传输介质和网络通信协议及网络软件的作用下，实现资源共享和信息转递。通俗地说，计算机网络是计算机网络技术与通信技术结合的产物。
计算机应用技术与计算机网络技术，看似相似其实大有不同。本文将从课程内容和应用角度两个方面，深入探讨这两个专业的异同，帮助读者更好地了解它们。
计算机网络技术是通信技术与计算机技术相结合的产物。计算机网络是按照网络协议，将地球上分散的、独立的计算机相互连接的集合。连接介质可以是电缆、双绞线、光纤、微波、载波或通信卫星。计算机网络具有共享硬件、软件和数据资源的功能，具有对共享数据资源集中处理及管理和维护的能力。
高中信息技术《因特网信息的查找》教案一： 教材分析 本节的作用和地位 在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。
本节课采用的教材是普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》，讲授的内容为第二章第二节：因特网信息的查找中的“搜索引擎的使用”。这一内容在全书中位置很重要，获取准确、有效的信息是处理、加工信息的基础。对学生而言，涉足因特网是他学习知识的另一个重要途径。
比如说，要查找网页设计和电脑动画作品；查找布心小学的网页设计作品；查找一等奖和二等奖作品。 高中信息技术教案范文（三） 教学目标 【知识与技能】 学生能准确说出IP地址概念；完整复述IP地址格式及分类方法，能通过计算分辨出IP地址的类型。
利用因特网查找“中学生上网的利与弊”有关资料。 利用因特网，查找有关“虚拟现实技术”、“语音技术”、“智能代理技术”等的相关资料，并进行随堂提问，检查学生的学习情况。 篇二 【教学内容分析和设计】 《日新月异的信息技术》教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第二节的内容。
-06-27 08：09：16 《搜索引擎的使用》说课 初一信息技术说课[初中信息技术说课]网络是一个丰富的资源宝库，要使学生充分利用因特网为自己服务，需要教师积极的引导，更需要掌握信息搜索的基本方法，为此，我精心安排了“搜索引擎的使用”这节课，希望学生真正学到搜索信息的方法和技巧，能享用到自己终身受益的信息。
而信息化教学设计从静态教学设计，转变为动态信息设计让课堂充满活力，激发学习兴趣；同时它从传统教学设计，转变为网络教学设计让解读教材变为引导知识学习；从集体统一设计转变为个性化设计；从重视结果评价，转变为能力评价，关注学会学习、学会创新、综合素质。
融合技术 将信息技术合理融入到专业课的教学中，围绕教学内容合理、恰当地选择教学媒体、技术与资源，精心设计教学媒体与资源的内容，注重信息技术及数字资源的整合与运用，运用信息技术解决重难点问题及完成特定教学任务，帮助学生对知识的理解与技能的掌握，实现最优化的教学效果。
运用信息化技术进行教学设计的要素要分为：教学目标分析、学习问题与学习情景设计、学习环境与学习资源的设计、教学活动和学习活动过程的设计、信息化教学设计成果的形式。
在进行网络信息化教学设计前，首先要对教学设计的概念有所了解。教学设计是运用系统方法分析教学中的问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。
信息资源查找与设计；教学过程设计；学生作品范例设计；评价量规设计；单元实施方案设计；评价修改。
高中信息技术《因特网信息的查找》教案一： 教材分析 本节的作用和地位 在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。
T：通过学习全文搜索引擎，大家可以看出，它是通过从因特网上提取的各个网站的信息而建立的索引数据库，当用户查询时，它在库中检索出符合条件的记录，以网页文字为主。
培养分析问题和解决问题的能力。3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。
高中信息技术教案范文（二） 【教学目标】 巩固掌握创建数据库、数据表的方法，及建立表间联系的方法。 让学生通过创建和运行查询，对数据进行查找、筛选和排序，体验数据检查的基本过程，加深对数据查询原理的理解。 【教学重点】 掌握数据库的基本操作方法。 【教学难点】 如何引导学生把握复习的重点和方法。
这一切都为他们以后熟练驾驭信息工具、自由搏击信息海洋打下了坚实的基础。 【篇三】 【教学背景】 《如何设置合适的电子邮箱用户名》是安徽省小学信息技术第3册第11课《申请邮箱报收获》中的一个知识点。
篇一：春节贺卡 教学目标： 知识目标 熟练使用动作补间、形状补间制作动画； 学会使用渐隐渐显效果制作动画； 学会给动画添加背景音乐； 能力目标： 利用FLASH制作完整的短片的过程； 情感目标“ 懂得珍惜亲情、友情。
教学目标 知识技能 初步了解计算机中信息保存形式和文件类型。 会创建文件夹，能保存文件。 认识存储器、磁盘、光盘，了解存储容量 过程方法 教师讲解+学生练习+学生演示+教师评讲 情感态度 培养学生从小有保存文件的习惯，同时也要养成良好的信息技术素养，尊重别人的劳动成果，不要删除别人的文件。
